Блог Єременко Ольги Володимирівни

10.04.2020
Доброго дня, мої другокласники!
Сьогодні п'ятниця і я радію, що ви завітали на мою сторінку за новими знаннями ;)

Математика
Тема: Довжина. Одиниці вимірювання довжини.
Мета: познайомитись з одиницями вимірювання довжин, виконати практичні завдання.
Завдання: переглянь урок, пригадай раніше вивчене. Поділись враженнями про новий матеріал з батьками.

- Напевно, тобі цікаво як вимірювали довжину багато років тому.

Коли помітиш ось таке зображення, зупини перегляд і розв'яжи.

- Молодець! Тепер продовжуй перегляд відео.
Завдання: попрацюй з підручником на с.116. Виконай письмово завдання №1 та №4 (якщо ти виконував їх раніше і я вже перевіряла, можна не надсилати відповіді)

Завдання: кожна квітка - це "заховане" число. Знайди закономірність та розв'яжи приклади. Будь уважним із розділовими знаками в останньому рядку.

Читання
Тема: А.Туз «Про Михася та Люка Скайвокера»
Мета: познайомитись з твором про дружбу, відпрацьовувати виразність читання.
- Оповідання Аліни Туз «Про Михася та Люка Скайвокера» - про твоїх однолітків. З цієї історії ми зробимо висновок, як слід поводитися в певній ситуації. Допоможемо головному героєві зробити правильний вибір.
Завдання: Прочитайте слова на с.105 внизу. Які слова незрозумілі?
Попитай у дорослих чи прочитай:
*Шкодували – нарікали на що-небудь, жалкували,уболівали за чим –небудь або за ким – небудь.
*Несподівано – якого не чекали; якого не можна було передбачити.
Завдання:Прочитайте оповідання (с.106-107)

Прочитайте пояснення значень слів: Люк Скайвокер, Дарт Вейдер, джедаї, світловий меч.

- Дай відповіді на запитання:

- 1) Які імена мали хлопчики?

- 2) Як проводили друзі час на перерві?

- 3) Яку гру подарували Дмитрикові на день народження?

- 4) Коли Михась виявив, що він захопив Люка Скайвокера?

- 5) Що вирішив Михась?

- 6) Чи зізнався Михась, що він узяв іграшку?

- 7) З яких речень видно, що Дмитрик розсердився на Михася?

- 8) Як потрібно було вчинити Михасеві, щоб не обманювати друга і водночас мати можливість погратися іграшкою довше?

Творча робота

- СКЛАДІТЬ АРКУШ ПАПЕРУ НАВПІЛ ВЕРТИКАЛЬНО, У СПОСІБ ВІДРИВАННЯ ЗРОБІТЬ ФІГУРКУ ЧОЛОВІЧКА. НАПИШІТЬ НА РІЗНИХ ЧАСТИНАХ ФІГУРКИ РИСИ, ЯКІ ВИ ХОЧЕТЕ БАЧИТИ У ДРУГОВІ.